美术老师怎么考编制？

今天乐厨考试网带你认识教师考编试题以及应该怎么解决它，如果我们能早点知道解决方法，下次遇到的话，就不用太过惊慌了。下面，跟着乐厨考试网一起了解吧。

美术老师怎么考编制？

美术老师考编制是考教育理论和专业知识。教育理论包括教育学，心理学，教育心理学，还有新课改的内容。专业知识包括中外美术史等。中学美术教学是一种基础教育，中学美术教师可以不像大学教师那样在某一专业上那么高深，但要广博。

美术教师考编不考画画。美术教师编制考试内容有：美术专业知识、教育心理学两部分内容。在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年(实际操作中，一般只签订一次合同)并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。

美术教师编制考试通常在每年的7月份左右，当地的教育局会公布招聘信息。你多关注一下你需要报考的学校即可。考试的内容分为专业文化知识，和教育心理学理论，建议先在网上找一些历年的应聘考试试题，好好复习一下。

美术教师编制报考流程：根据各地方教育部门和人事部门的招考要求。如户籍要求、学历要求和考试要求等。拿美术考试为例：第一关：网上或现场报名，审核材料。第二关：笔试，1：4的比例考试，但是每科只录取考试人数的四分之一，也就是，如果美术招4个老师，就必须有16人考试，也只录取前4名，但是通常都是50，60多人考试。第三关：面试，一般是在继教中心或某个学校，随机抽题目，考你的应变能力。录取一半。第四关：学校试讲，才艺展示。这关通常都是2选1了。最后还有体检，如果都合格，你就过了。

美术教师编制老师招聘条件：1、具有中华人民共和国国籍；2、热爱教育事业，具有良好的职业道德。遵纪守法，无不良行为记录；3、具有相应的教师资格证书，含已具备教师资格认定条件的人员；4、身心健康，能适应岗位要求；5、符合招聘岗位所需的其他资格条件。

教师考编《教育综合知识》如何复习

一、了解教育学的内容

教育，是增进人知识技能，发展人智力、体力和思想品德的社会活动。知识教育的内容含义，也是我们日后成为教师要做的事情，也是我们在教育学的学习中要核心解决的问题。在教育学基础部分，我们主要要掌握教育的相关概述，如教育现象的起源与发展，教育学的创立与发展，教育的规律等;教育的相关内涵，如教育制度，教育目的，教育的形式;教育实施中的微观内容，如教师和学生的关系，教学和德育以及班主任的管理工作等。对于这些内容，宏观上的知识结构的掌握应当放在第一位的位置，只有清晰结构框架，后续的学习才会高效。

二、熟悉教师招聘考试的结构

每一类考试都有适合本科目的结构要求，教师笔试的题型结构总体上可以分为两大类：第一类，是在教育学基础部分，只会以客观题的形式来考察考生对知识的掌握程度，典型的省份以山东为主，这类试题结构中没有论述题及材料题，只会以选择题、填空题和判断题的形式出现，重点考察考生对教育学内容掌握的详细程度，考察点较为细微;另一类是以安徽省为典型代表的，以全题型来考查考生对教育学知识的掌握程度，那么在试卷结构中，除了客观题即选择题，判断题，填空题之外，还考查简答题论述题材料分析题等题型，题量相对较大，对于学生的作答时间是有着明确的考验，但总体上这类考试试卷内容难度不大，只是需要考生主观发挥的内容较之要多一些。但两类考试结构整体上难度是相差不大的，并不存在严重的两极分化。

三、积极准备、有计划的复习

由于教师招聘笔试内容以考查学生对教育学知识的掌握程度为主，此外，我们考生的大部分是没有相关的教育学基础理论的学习经历的，也缺乏相应的教育教学实践经历，因此，一定要提前且及时复习。那么，在有限的时间内应该如何去复习呢需要我们考生对自己的时间有一个整体上的规划和把握。我们可以把我们距离考试的时间分成前中后三个相对独立的时间段。在第一个阶段，我们主要以快速的浏览教育学，心理学相关知识为主，这这阶段的目的是让我们能够从整体上把握教育学心理学知识的结构和框架。在第二个阶段，我们主要以识记需要我们进行记忆的知识点为主，尽量做到事无巨细，每个知识点都能够牢固地去掌握。第三个阶段是我们的答疑解惑和最终冲刺阶段，在这个阶段，我们要根据我们知识的逻辑框架，检查我们知识存在欠缺的地方，并且集中进行练题，以找到自己还存在问题的地方，尽可能高的提高我们对知识的掌握程度，以及应试的能力。

教师考编笔试考什么

教师考编笔试考试内容如下：

1、教育基础知识主要考察内容为教育学、心理学、教育心理学、教材教法、职业道德等。

2、公共基础知识考察内容主要为法律法规、时事政治等知识。

3、学科知识考察内容为考生现阶段学习到的学科知识，如果报考的科目为音乐，那么在考试的时候考察的知识点就是音乐知识。

考试内容一般有6种不同的形式，分别为“教基+公基、教基+学科、公基+学科、公基+教基+学科、教基、学科”。其中有的省份侧重于考察学科专业知识以及基础知识，也有的省份主要考察学科专业知识以及公共基础知识。

教师编制考试属于教师招聘考试的一种，由当地教育局统一发布考试公告，考上了编制教师岗后属于事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工资待遇。

主要区别：

1、有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。

2、无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。

小学老师编制好考吗?

小学老师考编制是比较难的。

教师编制没有全国统一组织的考试，考试的难度其实不仅是试题本身难度的体现，更多的是跟考生人数和考生素质挂钩，岗位的报名人数往往是招聘人数的几十倍甚至上百倍，这就造成了竞争激烈的结果，所以不管哪个地区，考试内容是什么，考试通过的难度都不是太低，因为教师行业目前还是比较热门。

小学教师编制难考原因

1、报考条件严格

现在各地教师超编情况比较普遍，而且随着中国城镇化的推进，乡村教师基本都会合并到城镇教师体系，所以后面一般不会招乡镇教师了，现在教师招聘限制条件高，比如：年龄一般要求35岁以下，专业必须相关，本科学历及，甚至有的还有户籍限制等等。

2、录取率超低

由于教师招聘考试是选拔性考试，报考人数没有限制，也没有什么明确分数线。比如某地招小学语文教师10名，报名笔试的可能就有200多人，按照3比1进入面试的比例，笔试必须考到前30名，才有资格进入面试，最后在面试的这30名中，筛选出10名优秀者给予教师岗位。

3、考试内容复杂

教师招聘考试内容一般是：公共基础知识、教育基础知识，学科基本知识，表面看上去就是这几类，但难在没有指定书目，教育学的书很多，内容大同小异，不同于以前的应试教育，应试教育有教育部明确规定的教材和考试大纲，而教师考编没有，让人很不适应。